谈职业教育英语教学的价值选择

长期以来，我们一直在思考新时期职业教育英语教学怎样达成公共基础课程“培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的功能定位。本年度，江苏省职业教育英语教科研中心组拟集思广益，以英语新课程教学探索为主题撰写系列文章．全面阐述我们对职业教育英语教学价值的选择和对理想的职业教育英语教学的认识与理解。