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中职校语文教学低效探因与对策研究
被引量:
1
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摘要
本文在职业教育语文新课改背景下,反思当前中职校单招语文教学低效困境,从有效使用语文新教材、实施简约教学、多元激励等方面探索中职语文的有效教学策略。
作者
赵会荣
机构地区
江苏省灌南中等专业学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2013年第2期51-52,共2页
关键词
中职语文
教学低效
探因
有效策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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