摘要
维果茨基提出的最近发展区理论揭示了教学、学习与发展之间的关系。该理论强调教学首先要确定学生已有的发展水平和潜在的发展水平,再利用合理的教学方法,在学习最佳期促进学生发展。从学情分析、教材和大纲解读、课堂提问、作业布置及教学评价几方面浅析该理论在教学实践中的运用。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2013年第1期119-120,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项立项课题"高职ESP教学模式与方法研究"的阶段性成果(编号:WYYB12056)
项目负责人:王昕