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陶行知教育理论与素质教育

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摘要 陶行知的生活教育理论及其教育实践,为我们今天全面实施素质教育提供了有益启示。他对传统教育的批判,有助于我们提高对应试教育危害性的认识。他重视教师的社会作用,要求教师为人师表,既教书又育人的教师观,有助于增强广大教育工作者实施素质教育的自觉性。他的全面发展的人才观,科学的教育教学方法等都值得我们在实施素质教育时学习和借鉴。
作者 王微音
出处 《丽水师范专科学校学报》 2000年第4期42-44,80,共4页 Journal of Lishui Teachers College
  • 相关文献

参考文献6

  • 1陶行知全集:第3卷.[M].成都.四川教育出版社.1991.
  • 2陶行知全集:第1卷.[M].成都.四川教育出版社.1991.
  • 3陶行知全集:第4卷.[M].成都.四川教育出版社.1991.
  • 4陶行知全集:第2卷.[M].成都.四川教育出版社.1991.
  • 5陶行知全集:第8卷.[M].成都.四川教育出版社.1991.
  • 6江泽民.关于教育问题的谈话[N].中国教育报,2000-02-02.

共引文献119

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