“角的度量”一课中学生常见错误分析及解决策略

学完“角的度量”后，为了解学生的掌握情况，取本校及区内一所普通学校四年级共272名学生进行一次度量角的专项测试（说明：浙教版《数学》将“角的度量”一课安排在四年级下册第四单元学习）。测试在新课后立即进行，内容为度量10个不同的角，度量误差在±1度的都算正确，度量正确1个角得10分，总分100分。测试结果为：满分36人，占全部测试人数的13.2％：60分以下的88人，占全部测试人数的32.4％。