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“加法结合律”教学片段与评析

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摘要师：在体育课上，同学们正在开展各种体育活动，看了这幅图你能提出什么加法问题？生：跳绳的有多少人？生：女生有多少人？生：一共有多少人？

作者陈国娇(执教) 朱学尧(评析)

机构地区安徽蚌埠市朝阳一小蚌埠市禹会区教育局教研室

出处《小学教学（数学版）》 2013年第1期33-33,共1页 Primary School Teaching

关键词加法结合律教学片段体育活动体育课同学跳绳

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2013年第1期

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