期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
洒向孩子都是爱
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我从当教师的那天起,就感到教师的责任重大,教师不仅要教好书,更重要的是育好人。教师要热爱教育事业,就要给学生奉献一颗爱心,做好教书育人的工作。为了不让一个学生掉队、落伍,我从广东省广州市清水濠小学学生的特点出发,因地、因时、因人制宜,用"一把钥匙开一把锁"的办法,对每个学生都动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,真正把爱心奉献给每个学生。
作者
陈敏婷
机构地区
广东省广州市越秀区清水濠小学
出处
《教师》
2013年第6期121-121,共1页
Teacher
关键词
孩子
教育事业
教书育人
因人制宜
学生
教师
广州市
广东省
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘宏.
全面构建中职体育因材施教教学模式的探索[J]
.现代职业教育,2016,0(8):101-101.
2
余明亚.
中职服装专业中服装工艺课的教学实践[J]
.科学中国人,2016(1Z).
3
王小志.
用真情去感化学生的心灵[J]
.新作文(中学作文教学研究),2013(4):55-55.
4
钱寅生.
孩子做作业磨蹭的原因何在[J]
.新农村,2001(8):27-27.
5
朱奕憬.
因人制宜 创新提高——论职业中专英语教与学方式的更新[J]
.职业,2011(12):96-96.
6
董顺华.
慎重!这些运动不太适合你[J]
.智力(普及版),2009(1):6-7.
7
简单的魔术[J]
.家教世界,2012(11):13-13.
8
王艳玲.
学会分层,让教学因人制宜——如何在英语课中合理渗透分层教学机制[J]
.新课程导学(下旬刊),2016,0(12):47-47.
被引量:1
9
谢磊.
特殊教育视域下学校员工的特殊职责[J]
.教育教学论坛,2012(16):204-205.
10
廖盛芳.
别忘了读者[J]
.中国人大,2011(2):49-50.
教师
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部