整体谋篇 形效相融——让课文教学异彩纷呈

新《小学英语课程标准》（以下简称“新课标”）对小学高年级段英语语言阅读的培养目标中曾提出：为提高学生英语语言水平，我们必须改革现有的英语教学模式，增加学生的阅读量，切实让学生会读、爱读，为其今后的自主学习与持续发展打下良好基础。