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浅谈初中语文教学之反思
被引量:
1
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摘要
“师者,所以传道授业解惑也”,怎样才能成为一个合格的初中语文教师?这需要我们在不断的实践中根据学生的具体反应去反思。很多初中学生都认为语文不需要用心学习,不像数学、物理那样具有条理性、理论性,也不像历史、化学,知识点繁杂,语文不好好学也能考及格。一系列的消极反应都昭示出我们教学工作的失误之处。
作者
李云霞
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区第一中学
出处
《教师》
2013年第8期50-50,共1页
Teacher
关键词
初中语文教学
初中学生
语文教师
教学工作
条理性
理论性
知识点
反应
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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