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高中历史导学案有效设计及注意问题——以“英国代议制的确立和完善”为例
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摘要
“导学案”实质是以“学案”为载体、“导学”为手段的一种教学模式。笔者以“英国代议制的确立和完善”一课为例,结合多年教学实践,对导学案设计相关问题进行探讨。
作者
胡昌成
机构地区
福建省宁德市第一中学
出处
《教师》
2013年第8期67-67,共1页
Teacher
关键词
学案设计
代议制
有效设计
高中历史
英国
教学模式
教学实践
导学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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