基于对外汉语教学的否定副词“不”与“没”的对比分析

否定副词在对外汉语教学中一直是教学的难点。本文主要分析比较“不”与“没”的语义表达功能的异同，列举留学生学习中的典型偏误，并提出了对外汉语教学中对“不”与“没”的教学建议。