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提高学生习作水平之我见
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摘要
提高学生的习作水平，关键在于作文教学的指导要得法，好钢用在刀刃上，才能收到事半功倍的效果。
作者
吴吉波
机构地区
江苏省靖江市莲沁小学
出处
《教师》
2013年第9期116-116,共1页
Teacher
关键词
习作水平
学生
作文教学
事半功倍
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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