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师生课堂对话的魅力

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摘要 就语文阅读教学而言,对话的前提是倾听,过程是碰撞,结果是提升。具体体现在教学中,则表现为以平等为前提,教师是引导者、组织者、激励者,而且教师要时刻关注课堂的动态发展。这样,才能实现真正的师生课堂对话。
作者 代宪红
出处 《科学大众(智慧教育)》 2013年第3期95-95,共1页 Popular Science
关键词 语文 课堂 对话
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨小微,王凯.对话”与“对白”:基础教育课程改革中的评价问题探讨.
  • 2胡双莲.互促性对话教育理论与实践.
  • 3李春晖.对话理论浅析.

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