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师生课堂对话的魅力
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摘要
就语文阅读教学而言,对话的前提是倾听,过程是碰撞,结果是提升。具体体现在教学中,则表现为以平等为前提,教师是引导者、组织者、激励者,而且教师要时刻关注课堂的动态发展。这样,才能实现真正的师生课堂对话。
作者
代宪红
机构地区
深圳市金碧实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第3期95-95,共1页
Popular Science
关键词
语文
课堂
对话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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