利用数据改进教学——来自美国的经验

利用数据改进教学近年来逐渐成为美国教师所应具备的一项基本专业技能，它充分体现了以学生为根本、合作交流、师生共同发展等理念的实践价值。本文尝试由此切入，希望对推动我国教育信息化和教师专业化成长有所启发。