也谈性别阅读

下载PDF

导出

摘要性别阅读同分级阅读、分类阅读、主题阅读等形式有着许多交叉之处，是一种新兴的阅读现象。从不同的社会群体上说，出版社根据男孩和女孩的性别特点，有目的地出版适合他们阅读的系列图书，为儿童阅读提供便利：作者根据儿童的性别特点，编写符合他们兴趣的图书，在提升儿童认知能力的同时使儿童正确认识自己的性别：阅读推广机构、

作者史明洁

机构地区中华女子学院

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2013年第3期17-18,共2页 Fujian Education

关键词阅读性别社会群体认知能力出版社儿童目的地图书

分类号 Q344.2 [生物学—遗传学]

引文网络
相关文献

1周其星.主题阅读背景下的性别阅读[J].福建教育（小学版）（A版）,2013(3):10-13.
2珈语,汪洋.让爱开花——“分享”主题阅读：分享自己的美丽[J].中华活页文选（初一）,2017,0(4):52-54.
3剑歌,侠客.“网络罂粟花”的终极命运[J].民主与法制,2006(04S):44-46.
4顾建平.生活中的神奇数字[J].奇闻怪事,2010(8):9-9.
5舒曼,程应峰.成功的阶梯——“信念”主题阅读——生命中的玉色时光[J].中华活页文选（初一）,2016,0(1):44-46.
6王夏芃.肌肉力量的性别特点与年龄规律研究综述[J].中州体育（少林与太极）,2012(9):55-57. 被引量：5
7张建国.“人与动物”主题阅读两篇[J].中学语文园地（初中版）,2009(12):26-29.
8刘濯,张凡,黄艳红,霍新北.三种抗生素对德国小蠊肠道菌去除效果的研究[J].山东师范大学学报（自然科学版）,2012,27(3):115-117. 被引量：3
9史箭.更新教育观念培养时代新人——新课程改革中教师如何进行角色转换[J].中学政史地（教学指导）,2012(12):9-10.
10陈熠,李增平.巨孢囊霉目丛枝菌根真菌的分类研究进展[J].菌物研究,2014,12(1):55-62.

福建教育（小学版）（A版）

2013年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

也谈性别阅读

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史