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公益性青少年校外活动场所教师专业化发展的思考

Thoughts on the Development of Non-profit Places for Minors' Extramural Activities and Teachers' Professionalization
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摘要 公益性未成年人校外活动场所是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地,承担着面向未成年人的教育服务功能和社会服务功能。其专职教师队伍是场所健康、可持续发展的关键因素,也是实现校外教育资源优化配置的现实要求。文章结合教师专业化的理论概念、我国公益性未成年人校外活动场所的功能和职责定位,提出了校外教育教师专业化发展的四大切入点和突破口。 Non-profit places for minors' extramural activities play an important role in strengthening the ideological and moral cultivation, promoting the all-round education, as well as establishing the socialist spiritual civilization. Meanwhile, they function in offering the minors both educational and social services. The key to the healthy and sustainable development of such places lies in the establishment of a team of professional teachers, which is also the realistic request made by the rational distribution of the extramural educational resources. The thesis, combining the concept of teachers' professionalization and the function of our country's non-profit places for minors'extramural activities, puts forward four points of penetration of teachers'professionalization in extramural education.
作者 鲍倩倩
机构地区 浙江省团校
出处 《浙江青年专修学院学报》 2013年第1期53-55,共3页 Journal of Zhejiang Youth College
关键词 校外活动场所 现代校外教育 教师专业化 places for extramural activities modern extramural education teachers' professionalization
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘红菊,马健.国内外教师专业化的发展与我国教师教育的思考[J].河北大学成人教育学院学报,2007,9(1):23-24. 被引量:3
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  • 3徐旭,沙江.现代校外教育的理论与实践[M].杭州:浙江人民出版社,2008,(10).
  • 4教育部社会科学研究与思想政治工作司.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,2000.

二级参考文献1

  • 1赵康.专业、专业属性及判断成熟专业的六条标准——一个社会学角度的分析[J]社会学研究,2000(05).

共引文献72

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