个体化健康教育在糖尿病患者中的应用

目的:探讨个体化健康教育对糖尿病患者的应用效果。方法:将102例糖尿病患者随机分为对照组和观察组各51例,两组均采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上进行个体化的健康教育,比较两组糖尿病患者的治疗情况及血糖控制水平差异。结果:观察组自我管理行为明显高于对照组(P<0.01),治疗后空腹血糖及餐后2 h血糖水平低于对照组(P<0.01)。结论:个体化健康教育有助于糖尿病患者提高自我管理行为,达到控制血糖水平的目的。