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独立学院艺术设计专业设计色彩教学探析 被引量:2

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摘要 独立学院的产生主要是靠教育大众化的推动,其人才培养目标为培养应用型创新人才。艺术设计这一学科是应用性非常强的学科,其教育要求具有创意思维。独立学院与传统高等学校相比,显得比较稚嫩,其自身的教育体系在不断完善之中,目前设计色彩教学与当前新的教育体系不完全匹配。作为艺术设计专业基础课程,设计色彩教学应以创新思维训练和实践能力训练为主,文章具体探讨了设计色彩与基础课程之间的衔接关系、对学生设计思维的培养,以及结合项目实践对学生的色彩设计配色能力的培养。
作者 徐剑 罗运毛
出处 《美术教育研究》 2013年第5期134-136,共3页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1尤·克·巴班斯基;张定璋.教学过程最优化——一般教学论方面[M]北京:人民教育出版社,2007.
  • 2郑兴我,马秀贤.关于《设计色彩》课程教学的改革研究[J].美术大观,2011(2):196-196. 被引量:5
  • 3舍尔·柏林纳德;周飞.设计原理基础教程[M]上海:上海人民美术出版社,2004.

二级参考文献1

共引文献4

同被引文献8

引证文献2

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