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有效的人文性美术教学刍议
被引量:
2
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摘要
文章针对当前新课标提出的美术学科的人文性,就如何在美术教育中进行有效人文性教学的问题,从人文教师、人文课堂、人文学生三方面阐述了人文性教学的重要意义,并结合相关教学实践,提出实现美术教学人文性的策略,从而更好地促进新课标下美术教学改革的持续深入发展。
作者
金伟
机构地区
浙江绍兴县富盛镇中学
出处
《美术教育研究》
2013年第6期104-105,共2页
Art Education Research
关键词
人文性
美术教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2013年 第6期
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