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生成式教学在少儿美术课堂的运用

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摘要 生成式教学是一种与传统教学方式迥异的教学方式,其具有开放性、互动性以及多方向发展的特点。促使学生主动地去探索学习,自愿地构建知识体系,是当前儿童美术教学中比较受师生欢迎的教学方式。笔者对生成式教学的意义、实施以及评价等方面进行了研究。
作者 邹荣华
机构地区 衢州学院
出处 《美术教育研究》 2013年第6期112-113,共2页 Art Education Research
基金 浙江省教育科学规划研究课题 项目编号SCG393
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