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生成式教学在少儿美术课堂的运用
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摘要
生成式教学是一种与传统教学方式迥异的教学方式,其具有开放性、互动性以及多方向发展的特点。促使学生主动地去探索学习,自愿地构建知识体系,是当前儿童美术教学中比较受师生欢迎的教学方式。笔者对生成式教学的意义、实施以及评价等方面进行了研究。
作者
邹荣华
机构地区
衢州学院
出处
《美术教育研究》
2013年第6期112-113,共2页
Art Education Research
基金
浙江省教育科学规划研究课题
项目编号SCG393
关键词
生成式教学
少儿美术课堂
艺术
教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2013年 第6期
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