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浅谈鉴赏课上如何激发学生的情感体验
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摘要
在高中美术鉴赏课堂教学中,面对课程,教师要灵活引导学生,激发学生的学习兴趣,提高学生的鉴赏能力和审美水平。
作者
黄汝洪
机构地区
广东清远市佛冈县佛冈中学
出处
《美术教育研究》
2013年第6期118-118,共1页
Art Education Research
关键词
引导
激发
鉴赏
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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参考文献
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美术教育研究
2013年 第6期
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