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浅谈鉴赏课上如何激发学生的情感体验

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摘要 在高中美术鉴赏课堂教学中,面对课程,教师要灵活引导学生,激发学生的学习兴趣,提高学生的鉴赏能力和审美水平。
作者 黄汝洪
出处 《美术教育研究》 2013年第6期118-118,共1页 Art Education Research
关键词 引导 激发 鉴赏
  • 相关文献

参考文献3

  • 1常锐伦.美术鉴赏[M]北京:人民美术出版社,2004.
  • 2古津浚;李宗儒.中学美术教师人文素质培养[M]北京:中国纺织出版社,2001.
  • 3《中国美术史及作品鉴赏》教材编写组.中国美术史及作品鉴赏[M]北京:高等教育出版社,1997.

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