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小学美术手工课中学生创新思维和团队精神的培养
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摘要
美术手工课能有效培养学生的发散思维、创新实践能力,引导学生互相合作、互助团结、共同进步。一个良好的、愉悦的、轻松的学习环境,有助于学生学习效率的提升。文章主要从兴趣、互动式教学、差别教学三个方面入手,积极探讨小学美术手工课中学生创新意识和团队精神的培养。
作者
许渊智
机构地区
福建漳州市平和县育英小学
出处
《美术教育研究》
2013年第6期160-160,共1页
Art Education Research
关键词
小学美术
手工课
创新思维
团队精神
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2013年 第6期
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