论基于应用型人才培养目标的高等数学有效课堂教学构建

本文通过对青岛工学院本科毕业生的问卷调查,分析目前高等数学课堂教学有效性的现状及影响因素,在教学目标、教学内容、教学模式方法等方面提出构建建议。