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多元智力英语教学策略与非智力因素培养探析被引量：1

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摘要非智力因素是影响英语学习者的个性因素,对英语学习起到了推进和调节的作用。多元智力教学策略"用多元智力来教与学"和"为了多元智力而教与学"的理念,强调通过恰当教学策略和学习风格,实现个性化的教学为非智力因素的培养提供了有效途径。

作者张淑燕

机构地区昭通学院外语系

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第2期45-46,共2页

基金 2011年云南省教育厅科学研究基金项目(2011C036)

关键词多元智力理论英语教学策略非智力因素培养

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2013年第2期

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