浅谈小学生古诗教学的入境方法

本文从激发情感、品味语言、启发想象三个方面阐述了小学语文古诗教学的情境导入方法。利用各种教学方法和手段引导小学生学习古诗,带领学生走进古代艺术殿堂,去品味古诗的语言美,感受古诗的画面美,领悟古诗的意境美,理解古诗的哲理美,从而更有效地激发学生学习古诗的兴趣,汲取古诗的营养,探索古诗的真谛。