一堂“真”语文课的功夫要下在上课之前

提高小学语文课堂教学效率既是一个老生常谈的话题，也是一个常谈常新的课题。从操作层面看：备课是上课的准备，是上好课的前提；上课是备课方案的具体实施，是备课方案的有效落实。在新一轮课程改革理念的推动下，语文教师备课要关注些什么呢？备课要内化文本，注重多元解读；备课要明白编者意图，把握训练点；备课要定位情感基调，净化学生心灵；备课要因材施教，激发学生的兴奋点；备课要精心预设，选准切入点。