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小学中年级经典诵读的策略初探
被引量:
1
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摘要
当前,经典诵读在全国各地掀起了空前的热潮,可是,要使诵读经典真正达到弘扬祖国传统文化,浸润孩子身心,为其终生发展奠基的目的,仅有一腔热情是不够的,还需要结合学生的年龄特点探索制定有效策略。
作者
左飞娟
机构地区
庆阳市西峰区团结小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第2期40-41,共2页
基金
甘肃省“十二五”规划课题科研成果,课题名称:小学中年级经典诵读实施与评价策略研究课题号:甘肃省十二五规划课题GS[2011]GHB395
关键词
小学
中年级
经典诵读
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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