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小学语文识字教学创新策略探索

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摘要 识字教学是小学语文教学的基础,现代教育背景下应挖掘识字教学更多的创新手段。本文立足于教学实践,分别从识字教学前的准备、识字教学课堂多元化的教学手段入手探讨了其创新策略。
作者 施蓓
出处 《课外语文(下)》 2013年第2期52-52,共1页
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