怎样优化“生本课堂”模式下的科学试卷讲评课

平时观摩老师的科学课，往往会听到他们这么说：“真不巧，这堂课讲练习题，没什么可听的。”难道科学试卷讲评课就真的没有什么可听的吗？说到科学试卷讲评课时，我们的感觉是什么呢？教师感到枯燥单调，学生的反应是无精打采。学生认为科学试卷讲评课只是讲讲题目，炒炒“冷饭”，没有新鲜感。而从笔者的教学生涯体验来看，科学试卷讲评课不仅难上．而且要上好就更不容易了。下面结合笔者的课堂教学实践体验和体会，谈谈对上好科学试卷讲评课的一些见解和策略。