给科学课堂来点“兴奋剂”

教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生创造一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的精神享受。教师要充分发扬教学民主，积极营造一种以真诚、接受和理解为特征的课堂氛围，让学生自由表达、自由参与、大胆想像、敢于创新，充分意识到自己的存在和价值。因此，笔者认为，在科学课堂上，不妨给学生来点“兴奋剂”．让学生在热烈而欢快的气氛中积极投入到实验探究中去。