以社团为载体构建高校贫困生教育服务体系的新模式——以昆明理工大学信息工程与自动化学院“自强社”为例

长期以来,高校贫困生的教育与管理工作中普遍存在思想教育与经济资助相对独立,活动开展单一,状态零散,效果不明显,难以实现将活动与教育服务体系有效融合,系统化、科学化的教育与管理还存在一定的欠缺。对此,本文以昆明理工大学信息工程与自动化学院自强社为实践例子,提出了以贫困生社团为依托,探索高校贫困生教育服务体系的新模式。