尊重、理解、信任、鼓励——处理“突发事件”、构建和谐课堂案例之一

天空阴沉沉的,给人一种压抑的感觉,窗外的树也只剩下了光秃秃的枝干,不大却很冷的风仍旧在刮。在这个肃杀的冬天,我却收到了一份温暖的礼物一一张贺卡,这是早已毕业的一位女生寄来的。她在贺卡上说：王老师,好想再回到您的课堂。还记得《罗斯福新政》那节课吗？是您微笑的脸,宽容的心使我们敢说真话,敢畅所欲言,是您的尊重、理解、信任和鼓励,使我们的历史课堂成为名副其实的和谐课堂……看着这些,我的思绪回到了三年前的那节课。