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浅谈导师制在高职青年教师培养中的作用
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摘要
导师制是指教师在个人或群体专业人士的指导下进行实践性的教育培训,进而使得自身得到创新发展的晋升空间。这样的培养方式有利于我国高职教育质量的发展和进步,并且对于一些处于迷茫期的高职青年教师的个人价值提升起到了很好的辅导作用。当下导师制对高职青年教师的培养作用较为突出,下面笔者就结合自身的学习体会来谈谈自己对于导师制在青年教师培养中起到的重要作用。
作者
尹丽
机构地区
广西工业职业技术学院
出处
《神州》
2013年第6期152-152,共1页
关键词
导师制
高职青年教师
培养
作用
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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