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以校园文化建设促进教师专业发展
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摘要
校园文化建设为教师的专业发展提供文化底蕴和精神支撑,在这个基础上以文化促进教师专业的发展,以文化的推动力影响教师专业化程度的提高。
作者
高炳文
机构地区
甘肃省白银市白银区武川初级中学
出处
《神州》
2013年第6期235-236,共2页
关键词
校园文化
教师
专业发展
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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