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浅谈《卖火柴的小女孩》情境教学

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摘要积极创设情境,能诱发情感共鸣,优化课堂教学。本文就《卖火柴的小女孩》一文的教学,从四个方面谈如何创设情境。

作者沈惠茹

机构地区福建省东山县铜陵中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第2期37-37,共1页

关键词揽全局细品味理幻想导朗读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2013年第2期

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