期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
环境描写“三烘托”
原文传递
导出
摘要
人总是在一定的环境中生活、学习或者活动的,为了表现人物的思想或性格,往往需要通过描写环境来烘托。那么,如何借助环境描写烘托人物呢?同学们可以从三个方面努力——
作者
祝新福
出处
《小学生导读》
2013年第4期16-17,共2页
关键词
环境描写
烘托
人物
学习
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牛锐.
金庸告诉你:环境描写是情节发展的助推器[J]
.新高考(语文学习),2017,0(4):19-22.
2
陈贤芳.
课文中的自然美[J]
.中国校外教育(中旬),2011(5):24-24.
3
马美金,周顺双.
解读“紫色的阴影”[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2009(5):37-37.
4
吴锦花.
景物描写具体化的方法[J]
.阅读与作文(初中版),2004(6):35-35.
5
庄泽.
掌握方法 写活景物[J]
.语文教学与研究(综合天地),2004(9):84-84.
6
周远喜.
让“景色”真正随人愿[J]
.写作(中),2004,0(18):27-29.
7
张丽琴.
浅谈写作中的环境描写[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(6):216-216.
被引量:1
8
细致地刻画心理[J]
.新课程(小学),2006,0(12):49-49.
9
卢云.
仔细描摹细刻画 身体处处可作文——如何多感官描写景物[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(10):143-143.
10
包林军.
在学语习文中感悟“真理”——《两个地球同时着地》文本细读和教学策略[J]
.小学语文教师,2009(3):36-37.
小学生导读
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部