浅议职校学生人际交往能力的培养

职业教育其目标是为学生从事某一职业提供的职业准备教育。而中等职业学校招生实行“五放开三允许”，就是谁都可以上学，什么时候都可以上学，想上什么地方的学校都可以。这样，客观地说中等职业学校目前的学生，不仅是学习成绩不理想，行为习惯不好，而且学生的交际能力存在一定问题。许多学生感觉日常生活中与同学的交往有压力，不会与人交往，不知道如何交往，不懂得交往中的尊重原则，交往中出现问题时，往往采取偏激的处理方式。