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摘要
在当下,阅读早已经被挤到一个非常逼仄的角落,这种令人悲哀的现实也波及到教育,波及到教师、学生和家长。对教育来说,再没有比这更让人揪心的事情了。
作者
闫学
机构地区
杭州市拱墅区教师进修学校
出处
《中小学德育》
2013年第3期26-27,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
阅读者
教师
教育
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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中小学德育
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