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例谈小学品德课活动教学的理性回归被引量：1

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摘要在新课程改革的背景下，活动成为小学品德与生活（社会）教与学的基本方式。为此，教师们非常注重让学生在亲历活动的过程中建构道德知识，提升道德践行能力，养成良好的道德综合素养。但综观大量的教学活动，特别是精心准备的公开课，往往存在华而不实的现象。如何从学生的实际出发，

作者张汉龙

机构地区杭州市西湖小学教育集团

出处《中小学德育》 2013年第3期79-81,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词教学活动品德小学回归理性新课程改革道德公开课

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2013年第3期

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