期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿教师专业标准下的幼师理论课教学探讨
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿园教师专业标准的试行,对幼儿教师掌握专业理论知识、能力提出了新要求。幼师职前培养专业理论课教学中主要存在以下问题:教学中"讲解—接受"单一模式的使用;理论知识与实践的脱节;探索与合作学习方式的缺乏。经分析提出了解决策略:强化专业理论课;建立新型师生关系;引入案例教学;利用多媒体丰富教学手段;改革教学评价方式。
作者
梁珊
机构地区
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《现代教育》
2013年第1期22-23,共2页
关键词
幼儿教师
专业标准
理论课教学
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
谢玉萍.
幼师教育理论课程案例 教学模式初探[J]
.学前教育研究,2002(6):32-33.
被引量:5
共引文献
4
1
吴建生.
接触网最低条件技术保障[J]
.西铁科技,2000(1):21-23.
2
刘秀珍.
中职学前教育专业课堂问题情境的运用策略[J]
.经济师,2012(8):137-137.
3
梁珊.
幼儿教师专业标准下的幼师理论课教学探讨[J]
.吉林省教育学院学报,2012,28(12):55-56.
4
郑晓齐,马小燕.
专业学位研究生案例教学的相关问题辨析[J]
.北京航空航天大学学报(社会科学版),2021,34(2):147-153.
被引量:16
同被引文献
5
1
谭卫泽.
浅谈课程考试改革对学生学习方式的影响[J]
.南宁职业技术学院学报,2007,12(1):35-37.
被引量:7
2
张建波.
新《纲要》背景下高师学前教育专业学生专业技能的培养[J]
.学前教育研究,2009(5):58-60.
被引量:40
3
张建玲,姬彦红.
高职院校学生专业理论课学习现状调查——以学前教育专业为例[J]
.当代教育科学,2011(19):22-26.
被引量:15
4
杨兴国,张家琼.
学前教育专业理论课程组织与实施新探——基于“理实一体化”的教学模式[J]
.重庆第二师范学院学报,2014,27(4):155-157.
被引量:7
5
何海波.
学前教育专业理论课研究性学习的实践探索——以“幼儿游戏理论与指导”课程教学为例[J]
.宁波教育学院学报,2014,16(6):17-20.
被引量:7
引证文献
1
1
李向群.
高职院校专业理论课教学模式探析——以“学前教育学”课程为例[J]
.大学(教学与教育),2021(3):45-47.
1
翟昕元.
高校体育教育专业体育理论课教学探索[J]
.教育教学论坛,2015(45):112-113.
2
王光中.
体验式教学法在电工学理论课教学中的应用[J]
.职业,2011(8):28-29.
被引量:1
3
张建红.
激发学生语文学习兴趣之我见[J]
.新课程(中学),2014,0(3):52-52.
4
文瑾,胡传跃,陈占军,田修营,刘鑫.
基于过程考核的物理化学课程教学改革[J]
.山东化工,2017,46(4):130-131.
被引量:11
5
段伟力.
谈特教语文教学中的自主学习[J]
.教育界(综合教育),2015(9):90-90.
6
幼儿园教师专业标准基本内容[J]
.山西教育(招生考试),2016,0(12):10-11.
7
杨彬彬.
改革教学评价方式 提高学生语文兴趣[J]
.新课程(下),2007,0(5):21-21.
8
杜惠洁,于蕾,汤智.
大学教学方法改革向度的反思与展望[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2011,10(3):302-307.
被引量:39
9
幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)[J]
.基础教育外语教学研究,2012(1):56-58.
10
昌利娜.
《幼儿园教师专业标准(试行)》解读[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2012(5):14-17.
被引量:6
现代教育
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部