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浅析五年制师范省编历史教材存在的问题

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摘要中师所用教材的质量,直接关系到师范生的整体素质。当前五年制师范历史教材存在一些问题:教学理念陈旧;教材观狭隘;教材内容的更新远远滞后于科研的进展;课程教学内容改革滞后于小学社会课教学内容改革;教学内容编排不当。

作者丁明媚

机构地区日照师范学校

出处《现代教育》 2013年第1期66-67,共2页

关键词中师教材历史教材存在问题

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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现代教育

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