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让赏识教育伴随学生成长
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1
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摘要
教育工作首先要考虑人的发展。培养什么样的人,用什么样的方式培养,既是重要的教育理论问题,更是重要的教育实践问题。笔者在教育实践中深刻地体验到,运用赏识教育,正确引导学生发扬特长和优点,对有效提高教育质量、促进学生的全面发展至关重要。一、赏识教育的主要内涵赏识教育是发现学生优点,进行恰如其分的鼓励,使他们获得满足、愉悦、成功的心理感受,取得求知和做人的成功的教育。赏识教育是一种尊重生命规律的教育,每个学生都拥有自己优势的智力领域和智力类型,只要正确引导,每个学生都能成才。
作者
代凌燕
机构地区
济南市燕山学校
出处
《现代教育》
2013年第1期94-94,共1页
关键词
赏识教育
学生成长
教育实践
引导学生
智力类型
人的发展
教育工作
教育理论
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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