标准与保障:澳大利亚《国家质量框架》的启示

在快速普及学前教育、提高入园率的时候，质量和机会是同样重的。如果没有基本的质量保证，入园机会对幼儿的发展来说意义并不大。而建立一套完善、科学和具有可操作性的质量标准和评价体系，正是提升学前教育质量的重前提。