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如何使英语课堂教学真正富有意义

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摘要 语言教学本身就脱离不了语言环境的烘托,离开了语境的课堂教学就像鱼离开了水。本文首先从英语课堂教学之初的氛围如何营造开始,到具体授课过程中如何提升课堂效率,最后到如何让将学生将所传授的知识进行整合,力图让语言教学走出枯燥的、单一的语法、单词教学,让语言真正回到生活中。
作者 刘雪松
出处 《学园》 2013年第5期106-106,共1页 Academy
关键词 氛围 效率 整合
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参考文献3

  • 1约翰?奈斯比特;帕特里夏.2000年大趋势[M]{H}北京:中共中央党校出版社,1990.
  • 2罗伯特?奥恩斯坦;理查德?汤普森.奇妙的大脑[M]Houghton Mifflin出版社,1984.
  • 3保罗?D.麦克利尼.进化中的三脑一体进化中的三脑一体[M].Plenum出版社,1990.

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