浅谈中学英语有效教学策略被引量：2

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摘要新课程实施以来，有效教学便成为课堂改革的方法与目标。英语没有像汉语一样的语言环境，如何在有限的课堂时间内实现其教学的有效性已成为每个英语教师关心的课题。有效教学关键在“有效”二字，而新课程理念下的有效教学主要是指在教师经过一定时间的教学后，学生获得的具体发展，即学生的收获，学生的有效学习。本人就英语课堂的有效性浅谈几点认识：

作者葛红英

机构地区甘肃省定西市安定区巉口中学

出处《学园》 2013年第4期124-124,共1页 Academy

关键词有效教学策略中学英语英语教师课堂时间新课程实施课堂改革语言环境教学关键

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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