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把准教学目标 恰当训练评估

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摘要 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿．教学目标是教师进行课堂教学与对学生进行学习评价的依据．教学目标的制定和实施改善了课堂教学的随意性．但是随着课程改革的深入发展，对教学目标不同层次的界定提出了更详细、更具可操作性的要求．
作者 陈美峰
机构地区 嘉定区教师进修学院
出处 《中学物理》 2013年第4期27-29,共3页
关键词 教学目标 训练评估 课堂教学 活动实施 课程改革 学习评价 教学活动 可操作性
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献
中学物理
2013年 第4期

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