走进上海市闵行中学“电子书包”课堂——长三角地区“电子书包”项目实践追踪续

2013年2期曾对长三角地区“电子书包”项目的实践进行追踪，随着上海市“电子书包”项目的持续推进，教与学的方式在悄然发生变化。本刊重点关注“电子书包”进课堂后教学活动发生了哪些改变，又遇到了什么问题，如何解决这些问题。本期我们走进上海闵行中学，看看那里的“电子书包”应用情况。