“五步法”为信息技术课提速

信息素养是信息时代背景下公民素养不可或缺的重要组成部分，培养学生的信息素养既是适应未来信息化社会发展的现实需求，也是信息技术教育的一个重要目标。本文以浙江教育出版社出版的《信息技术》（2012版）七年级（上）第三单元《数据处理与应用》教学内容为例，通过赏、析、改、做、评五步，让枯燥、纯技术、难掌握的信息技术课生动起来，培养学生对信息技术课的学习兴趣，构建自己的知识体系，并学会运用信息技术来解决一些实际问题。