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有效辅导学生创作电脑作品的探索与实践
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摘要
全国中小学生电脑作品制作活动自2000年开展,在专家的支持与辅导下,通过十余年在参赛过程中的不断探索与实践,在积累了一些宝贵经验的同时,我也收获了些许体会。
作者
蒋晓欣
机构地区
北京市育英学校
出处
《中小学信息技术教育》
2013年第4期91-92,共2页
关键词
电脑作品
中小学生
实践
辅导
创作
制作活动
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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参考文献
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0
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1
孟庆钰.
今年电脑作品制作活动要注意什么[J]
.信息技术教育(陕西),2003(1):25-27.
2
孟庆钰.
让中小学生电脑作品之花竞相绽放[J]
.信息技术教育(陕西),2009(2):35-37.
3
孟庆钰.
谈谈怎样辅导中小学生制作电脑作品[J]
.信息技术教育(陕西),2002(3):28-30.
4
孟庆钰.
有效开展中小学电脑作品辅导之我见[J]
.信息技术教育(陕西),2007(4):40-41.
5
陈敏.
优化辅导 让学生的作品充满意蕴[J]
.中小学信息技术教育,2009(7):159-160.
6
朱晓琼.
中小学电脑作品的情感与表达[J]
.教育信息技术,2007(2):36-38.
7
我的作品我来说——记第六届“宣武区师生电脑作品评选活动”学生组作品的评选工作[J]
.宣武教育,2009(5):44-44.
8
崔旭东.
积极开展教具制作活动 提高师生的创新能力[J]
.实验教学与仪器,2007,24(2):37-37.
被引量:1
9
王富贵.
一次基于社区服务的网页制作活动[J]
.网络科技时代(信息技术教育),2002(7):35-36.
10
曾丽安.
制作活动——培养幼儿创造性的摇篮[J]
.文教资料,2005(4):93-94.
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中小学信息技术教育
2013年 第4期
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