期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

诵读教学历史管窥与教改设想 被引量：2

下载PDF
导出
摘要 语文课程改革十分重视“有声读”的作用与价值，在义务教育语文课程标准中，无论是2001年实验稿还是2011年版，都明确提出了各学段朗读、诵读的要求。“朗读的总要求”是“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，对诵读的评价要求“重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，
作者 唐旭
机构地区 重庆师范大学文学院
出处 《语文建设》 北大核心 2013年第4期61-65,共5页
基金 教育部人文社科项目"明清书院文学教育研究"11XJCZH006 重庆师范大学青年项目10xwQ29的研究成果之一
关键词 诵读教学 教改 历史 语文课程改革 语文课程标准 朗读课文 2001年 义务教育
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献10

  • 1中华人民共和国教育部制定.义务教育语文课程标准(2011年版)[S]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2张隆华.中国古代语文教育史[M]成都:四川教育出版社,2000.
  • 3曾国藩.曾国藩家书[M]北京:中国画报出版社,2011.
  • 4王富仁;郑国民.传统文学教育的现代启示[M]广州:广东教育出版社,2006.
  • 5黄仲苏.朗诵法[M]上海:开明书店,1936.
  • 6叶嘉莹.多面折射的光影--叶嘉莹自选集[M]天津:南开大学出版社,2004.
  • 7陈业桃.关于中学语文诵读教学现状的调查[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2005,30(5):85-88. 被引量：11
  • 8黄仲苏.朗诵法[M]上海:开明书店,1936.
  • 9朱自清.朱自清论语文教育[M]郑州:河南教育出版社,1985.
  • 10郑国民.诵读优秀诗文的战略价值[J].瞭望,2009(31):62-63. 被引量：1

二级参考文献2

  • 1[2]叶圣陶.叶圣陶论创作·写作漫谈[M].上海:上海文艺出版社,1986.
  • 2索绪尔 高名凯译.普通语言学教程[M].北京:商务印书馆,1996..

共引文献10

同被引文献5

引证文献2

语文建设
2013年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部